Learning by doing als onderwijsmethode voor leerlingen. Op het vmbo van het Martinuscollege maakte een aantal leerlingen kennis met de praktijk van het ondernemerschap. “Zelf een bedrijfje starten is een beproefde manier om praktijkervaring op te doen”, aldus projectleider Kreuger.
“Onze leerlingen ontwikkelen belangrijke ondernemersvaardigheden door de theorie uit de lessen in de praktijk toe te passen. Ze bedenken zelf een onderneming, welk product ze willen verkopen, hoe ze die verkoop aanpakken, en als ze tegen problemen aanlopen moeten ze die zelf oplossen”, aldus Kreuger, docent economie op het Martinuscollege en projectleider Jong Ondernemen.
Oefenen in het ondernemerschap; de beste manier om te leren waar je als ondernemer in de praktijk tegenaan loopt. En hoe je met die zaken omgaat. Stichting Jong Ondernemen vindt ‘learning by doing’ een goede methode om ondernemerschap onder jongeren te bevorderen. Het Martinuscollege hanteert dan ook de methode van deze stichting, waardoor jongeren oefenen met ondernemen en zo meer begrip, enthousiasme en waardering krijgen voor ondernemend denken en handelen.
De vmbo-leerlingen Anneroos Heilig, Susan Oud, Lisa Klein en Melissa van Heun uit K4 Administratie & Verkoop van het Martinuscollege hebben voor het project Jong Ondernemen hun eigen bedrijf Draw opgericht. Kreuger begeleidde deze leerlingen in het maandenlange traject van ondernemersplan naar uitvoering. De finale van het project vond 4 april plaats met een presentatie van het bedrijf voor een driekoppige jury van stichting Jong ondernemen.
In het Geldmuseum in Utrecht ‘verkochten’ de meiden hun product met een PowerPointpresentatie en een compleet ingerichte verkoopkraam aan de driekoppige jury. Hun bedrijf Draw met de schoolordmokken viel weliswaar niet in de prijzen, maar de ondernemers kregen complimenten van de jury, een mooie medaille en een certificaat van deelname aan de finale. “Bovendien zijn ze een hele ervaring rijker door hun bedrijf te presenteren aan zo'n 100 mensen”, aldus Kreuger.